授课班级：07石油化工班

授课时间：2008年3月24日下午第一节课

 

 

 

 

1、通过事例引起同学们对实验课安全的重视，加强学生的实验安全意识，明确实验安全的重要性。。

2、通过本次班会活动，使同学们掌握本专业实验室安全制度，知道规范操作是安全的重要保证。

3、学习实验安全的注意事项，了解实验室的一些规范操作和急救常识。 

 

 

教学方法：讲授法、创造情境法、讲事例组织学生讨论。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二）、案例分析：

 

 

一位教师组织实验讲完实验内容、实验步骤、实验注意事项及演示完毕后让学生动手实验，总共大概用了20分钟左右的时间。在这段时间内总共发生了大大小小的突发事件5起:

 

师：你为什么要去点火柴？

生：我觉得好玩。

师：火柴也好玩的？！在实验室里未经允许可以点火柴吗?

生：不可以。

师：明知不可以为什么还要做?

生(低着头)；我以为在桌子底下点火你看不见的。

师：下不为例。

生：哦,我知道了。

师：你知不知道实验室规矩?!

生：知道的。未经允许学生不能动手做实验。

师：你为什么还要擅自做实验?

生：我忍不住了.上课这么长时间了你还在讲课不给我们做,所以我才忍不住偷偷的做的。（他好象还很有道理似的）。

师：爆炸的这么响还叫偷偷做？请你解释一下为什么你的实验会有这么大的爆炸声？

生：我真的不是故意吓大家的。你上课的时候只切了绿豆那么点大的钠(演示实验和学生实验都前调钠块的大小如绿豆)做实验现象就很剧烈了，我想钠块再大点肯定更刺激，所以我就用了这么大的一块钠。(他比较了一下，有水煮黄豆那么大，比规定的大了四五倍)

师：擅自乱改实验是可能出危险的。

生：这我知道，但是我这人就是敢想敢做。我觉得做实验就应该不怕危险要有冒险精神。

师：你勇气可嘉但是纪律观念淡薄。

生：……

实验课中是否就有如此现象？说明了什么？

①、不仅仅是这一个学生，现在越来越多的学生敢于把自己的观点坦诚相见，即使自己做错了也能解释的理直气壮。现在的学生纪律观念淡薄，自我控制能力差，安全意识不强。

②、实验具有一定的危险性，这并不是一句耸人听闻之言，希望通过这节课以引起同学们的注意，避免类似事故的发生。

③、安全实验的关键是要按照操作规定进行实验，危险也能变为安全。反之，安全也变得不安全。但也不要害怕，也不必满腹恐惧不敢动手实验；要熟悉操作规定，了解反应规律，不懂要问，不可蛮干。否则，在实验过程中一旦发生事故，危及师生的安全，甚至严重致残造成终生不幸，且会影响同学们的学习兴趣，事关重大，务必高度警惕。 

 

 

 

 

1）结合专业实际讲解实验安全制度，并组织学生诵读。

（见黑板左侧的《实验室安全制度》）

2）实验安全注意事项

（1）护目镜：在使用化学药品、燃烧或加热，或在一些有可能打碎玻璃器皿的实验中应该带好护目镜。

（2）实验服：应该穿好实验服，以避免皮肤和衣物受到损伤。

（3）易碎：要用到某些易碎的物品时，比如玻璃容器、试管、温度计或漏斗等等，要格外小心，不要碰玻璃碎片。

（4）锐器：像尖头剪刀、解剖刀、小刀、针、别针，以及大头针，都属于尖锐物体，容易割破或刺伤皮肤，不要把它们的尖端或刀刃朝向自己和他人。严格按照实验要求来使用锐器。

（5）电击：不要在水旁使用电器，也不要在电器或手潮湿时使用，确定电线已经正确连接并且不会碰到别人。电器不用时，要断开它的电源。

（6）腐蚀性化学药品：当用到硫酸或其他腐蚀性的化学药品时，尽量避免被它溅到皮肤、衣服上，或者眼睛里。不要吸入挥发出的气体，实验完毕后要洗手。

（7）有毒物品：不要让任何有毒的化学品接触到皮肤，也不要吸入它所挥发出的气体，实验完毕后要洗手。

（8）燃烧：当通过煤气灯、蜡烛、酒精灯或火柴使用火时，把头发束紧，整理好衣服，避免被烧到。听从老师的指导来点燃或熄灭火。

（9）洗手：结束实验后，要用抗菌肥皂彻底洗手，包括手背和手指间，最后用温水冲洗干净。

（10）实验前准备：不能未经老师分配任务或许可就开始进行实验，做自己设计的实验也要经过同意，在没有获得允许之前，不准随意使用仪器，不准在实验室里吃东西或喧闹，在开始实验以前，把步骤反复阅读几遍，注意遵守所有的书面和和口头的提示，如果对实验的任何部分还有疑问，要向老师寻求帮助。

（11）实验结束规定：所有的加热器和电炉不用时都应关上，拔掉电炉等电器的插头；如果使用煤气灯，要检查煤气管道的开关是否关闭，按老师的要求处理废物，实验完成后，把工作台整理干净，所有仪器归还到指定位置，每一次实验结束后都要洗手。

1、学生小结：这节班会课你学到了什么？

2、班主任总结：通过这次班会活动，我们明确了实验安全的重要性，也学习了实验安全的制度及实验过程中发生意外时如何处理，只要我们遵循操作规程，认真仔细地进行操作，事先了解各种实验事故发生可能的引发原因，就可避免各种事故的发生，做到安全实验。

根据本专业实验的特点，展开讨论如何处理实验过程中出现的事故：学生上实验课时，学生李某与叶某不认真听课打闹，无意中碰倒了酒精灯，酒精溅在本组同学韩某的脸上并燃烧，致使韩某面部皮肤烧伤脱落，造成中度毁容。为什么会造成这样的事故发生？事故发生了，我们应该怎么办呢？