一、指导思想
        为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，根据我校的工作安排，政教处决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
        二、演练安排
        1、内容
        (1)应急避震演练
        (2)紧急疏散演练
        (3)自救互救演练
        2、对象：全体教职员工和学生。
        3、时间：2015年5月13日上午第二节课后
        三、演练准备
        1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
        2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
        四、演练要求
        1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
        2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，不要背书包，防止踩踏事件。）
        3、按规定线路疏散，不得串线。
        五、组织机构
        1、领导小组
        总 指 挥：原贵吉
        成  员：李雨法、李增玉、李长增
        信号员：王玉周
        2、教室室内指导员（即当时在班级辅导的教师，演练时为班主任）职责：
        ①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生不正确动作和姿势。
        ②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
        ③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外。
        3、疏散线路沿线工作组
        各办公室没有上课的人员，听到警报后立即就近到楼梯拐角处。
        职责：
        ①合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
        ②处理学生疏散过程中的偶发事件。
        六、演练程序
         (一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，石狮学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
        请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
        (二)教室内应急避震演练
        1、信号员发出“地震警报”信号（急促连续哨声）。
        2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
        3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（连续两声长哨声）。
        4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
         (三)紧急疏散演练
        1、班主任事先将全班学生分为两部分，靠近前门的从前门疏散，靠近后门的从后门疏散。
        学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场上指定的地点整队。
        2、演练时各班撤离路线如下：
        教学楼：二楼的五、六年级，以及八一、八二班学生从南楼中间楼梯，八三、八四、八五班从栋楼楼梯按照顺序疏散到操场上；七二、七五、七六班学生从西楼北楼梯，七一、七三、七四班学生从西楼中间楼梯撤离，一楼的九年级1-5班直接撤离到操场指定地点。
        3、各班在大操场按指定位置集合（课间集会时排在大操场的班级按原位置集合，适当收拢）。各班清点人数，向总指挥汇报。
        4、进入自救互救演练环节。
         (四)自救互救演练
        1、内容：(1)止血  (2)固定  (3)搬运  (4)心肺复苏
        2、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。
        3、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。
        七、演练总结
        1、请总指挥原贵吉主任总结讲话。
        2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。