(1) 加强危险性教育，增强职工的安全意识和遵章操作的自觉性，预控职工的不安全行为；

　　(2) 采用先进的安全工器具，如使用速差自锁器、漏电保护器等；

　　(3) 在制定施工技术措施时，考虑足够的安全系数，即使出现意外情况也能保证不发生事故；

　　(4) 设置后备保护措施，防止危险点的危险能量进一步扩大，如紧线时在容易滑动的紧线器后面加装一个元宝螺栓，紧线施工采取地面划印法以减少高处作业量等；

　　(5) 针对作业环境中存在的危险点，加大防范措施，如平行靠近运行线路的架线施工做好接地，地形复杂的桩位、起吊作业等，适当提高工器具的安全系数；

　　(6) 提高现场指挥者的综合组织能力，防止出现违章指挥。

2.2 演绎分析预控危险点法

　　它是从危险点存在的一般规律分析推断即将开始的作业中存在的危险点的一种方法。

　　在电力作业中，虽然每次作业种类、时间、场合、人员不同，但同类作业中容易引发事故的危险点却往往相似。除了高处作业易于引起坠落之外，其他如使用机械易于引起机械伤害，接触电源易于引起触电，起吊作业易于引起起重伤害，夏季作业易于引起中暑等，了解了这些基本的常识，就可用来分析预控即将开始的同类作业中有可能存在的危险点。比如，安全心理学认为：在接近中午或下午下班时间，职工经过几个小时作业后，身体出现疲劳，导致精力分散，并且急于下班吃饭休息，往往图省事而随意作业。某线路班维修班长掌握这一结论后即把接近中午或下午下班时间作为一个易于引发事故的"危险期"，加强了管理：

　　(1) 增加1次工间休息，使职工有足够的时间恢复体力和精力；

　　(2) 加强监护，唤起职工的注意；

　　(3) 保证车接车送，使职工准时进餐。

　　由于措施得当，在这一"危险期"内没有发生过违章现象。

2.3 调查分析预控危险点法

　　它是通过考察，多方了解情况，分析推断即将开始的作业存在危险点的一种方法。要了解即将开始的作业中存在的危险点，还应进行调查研究，在掌握大量情况的基础上，进行去伪存真，去粗取精，由表及里的分析加工。调查的方法很多，既可以到作业现场考察，了解那里的作业环境、工作对象，也可以向有过此类作业经验的内行请教，了解他们的意见和看法，还可以发动作业人员展开讨论，群策群力地分析预控危险点。在调查中，不仅要了解危险点有哪些以及它的发展趋势和有可能造成的危害，而且要了解应该采取哪些预控措施，这样，才能提高分析预控危险点的可靠程度。